未能培养:对学校园林中的Caitlin Flanagan的回应 2018-10-25 03:20:06

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在最新一期的“大西洋”杂志中,凯特琳·弗拉纳根(Caitlin Flanagan)对我们公立学校中包含花园的流行和不断发展的运动进行了令人惊讶的严厉批评

简而言之,她表示,在三个R之上进行这项活动将使我们的孩子成为文盲的佃农

然而,从一开始,她就错了

她的读者照片是无证移民工人的儿子,他在伯克利的马丁路德金中学进入他的第一天,这是着名的Edible Schoolyard项目的所在地,“他在炎热的太阳下弯腰并开始采摘生菜

”她对劳动的无情不尊重只是从那里开始,但她的论点的真正问题在于她顽固地拒绝接受一个好主意可能从她自己以外的意识形态中萌芽

她甚至将其描述为:......一个空洞的,如果是善意的意识形态,负责抢夺越来越多的美国学童,他们可能会花费更多的时间阅读重要的书籍或学习更高的数学(获得文化)换句话说,这些成就已经让无数的人类从绝望的日常拼字中解脱出来,以便从泥土中夺取生计

弗拉纳根女士选择忽视这些花园的核心目的,其中只有一个恰好是培养尊重努力工作,只有一个是对健康食品的健康尊重

虽然她注意到花园的工作已经迁移到每个教室,但她忽略了这一点表明的一个明显的观点:学校里没有任何教导在花园里学不到的东西

数学和科学是确定的,但也包括历史,公民,逻辑,艺术,文学,音乐,以及鸟类和蜜蜂的字面和比喻

除此之外,在花园中,学生学习责任,团队合作,公民身份,可持续性,尊重自然,尊重他人和自己

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